9025-716036 教育扩张真的好难

thinostrich 于 2017-8-26 16:53:30 发表了：

假定500废中出50人专职搞教育，400人每周出一个晚上用于普及教育。明末识字率假定为0.5%，另有0.5%半文盲。半文盲指识字在500字以下。

假定海南人口30万，广东人口500万，全国沿海及长江黄河沿岸人口5000万。

专职人员用于芳草地教学，以元二代为中心，按照旧时空规定，小学师生比1:20，中学1:13。兼职人员主要用于职工科普。50个专职教师可以支持约800人的在校学生。

教育的基本策略

教育目的

参照旧时空大纲，初高中按照旧时空精英标准

扫盲班：识字1500+，可以看懂基本的文章报纸，对简单的个人卫生、道德法律法规要求有了解，会珠算，掌握100以内加减乘除。

初小：识字2000+，会查字典，掌握100以内四则运算，可列混合计算式，认识基础的量纲，了解简单几何图形。

小学：识字3000+，掌握简单的说明文读写方法；掌握四则运算，简单几何原理，对一元一次方程有简单认识；了解常见物理量纲含义用途（米、千克、秒等）；对常见危险物理、化学标识有认知。毕业后主要去往各工厂。

初中：掌握说明文读写方法；了解牛顿三定律，可完成最简单的受力分析；掌握常见化学品用途、化学反应规律；掌握简单的经济学规律。毕业后在工厂作为中坚力量。

高中：这个水平大家应该还基本记得，但是要增加简单的微积分内容。毕业后在各工厂作为工程师干部储备。

大学生都是要接过大图书馆的

1. 海南割据时期（圣历2-10年）

在此期间的重点为培养好元二代，这段时间500废跟女仆的孩子估计得有每年100个。除了刚来的小元老（十几个）外，剩下的最快要到圣历9年才开始上小学。所以刚开始师资力量是比较富裕的，可以培养一批规划民种子。

小元老的教育目标是全部培养到大学毕业，除非他不想学。但芳草地只负责教完大二前的基础课程，后面课程由对口老元老负责。

元二代的目标是普及9年义务教育，50%上高中，5%上大学。

归化民的目标是普及小学，25%完成初中，5%完成高中。

扫盲班参考解放初的速成识字法，21天使半文盲脱盲。1个老师应该可以教20人。

对于各单位要人得有原则，至少保证10%的小学及以上毕业生留下来任教。

历年入学人数

圣历年份小元老元二代归化民扫盲班

2 15 50

3 80

4 80 150*10

5 80 150*10（海南本来的的文盲半文盲都认识简体字了）

6 80 40*10（帮工厂农场扫盲）

7 50 40*10

8 50 40*10

9 100 50 40*10

10 100 50 40*10

则在拿下广东的圣历10年，小元老毕业5人，10人在读。元二代入学200人，全部在读小学。归化民入学570人，其中210人小学毕业，留10人用于扫盲班；这批给52人初中就读，其中12人马上要毕业；360人小学在读。另外可以培养5000个认简体字的成年人。

2. 两广时期（圣历11-15年）

两广需要4000名干部。。。这个开金手指用那450自己日常带出来的部下吧，每人带10个出来就行，他们认字可以靠扫盲班，芳草地就给50个小学毕业的和5个初中毕业的。

在此期间，海南芳草地主要负责元二代教育，广州开设广州第一小学，用那10个小学毕业和5个初中毕业，派1个元老过去主持工作。临高地区需要增加几个元老给小元老单独教学，这里不再统计，还按50人力量计算。

临高芳草地教育情况

圣历年份小学入学小学毕业初中入学初中毕业高中入学师资转入师资转出产出

11 150 80 20 12 2 10小学+5初中给广州； 50小学+5初中

12 150 80 20 20 4 2初中 60小学+14初中

13 150 50 12 20 4 2初中 38小学+14初中

14 150 50 12 20 4 2初中 38小学+14初中+2高中

15 150 150 112 20 4 2初中 38小学+14初中+4高中

圣历15年的时候，小学在读440左右，初中76，高中12个。绝对精英。拥有50个元老，8个初中归化民老师。

广州第一小学教育情况

圣历年份小学入学小学毕业扫盲师资转入

11 50 250*15 10小学+5初中

12 50 200*15

13 50 150*15

14 50 100*15

15 50 50*15

圣历15年的时候250个在读的小学生，主要是能扫盲11250个人，基本珠三角的文盲半文盲都扫掉了。

圣历15年能拿下上海了吧。

3. 沿海攻略时期（圣历16-20年）

广州培养的小学生升学后转入临高就读，临高5个初中归化民+10个小学毕业的再跟一个元老去上海开上海第一小学。

这段时间元二代的压力才是最直接的。依然是每年100个元二代入小学，50个归化民陪读。

芳草地教育情况

圣历年份小学入学小学毕业初中入学初中毕业高中入学高中毕业师资转入产出

16 150 150 112 12 3 4 1高中+1初中 38小学+8初中+3高中

17 150 150 125 12 3 4 1高中+1初中 25小学+8初中+3高中

18 150 150 125 112 53 4 6初中 25小学+53初中+4高中

19 150 150 125 112 53 3 6初中 25小学+53初中+3高中

20 150 150 125 125 53 3 1高中+6初中 25小学+53初中+2高中

到圣历20年，芳草地在读小学生800人，初中375人，高中159人。1300多人有老师元老50位，3个高中毕业+23个初中毕业归化民老师。这个规模也就基本刚好符合现在的教育部规范，都不算精英教育了。

广州第一小学规模不变，300个在读小学生，每年毕业50个，12个可以考到临高。

上海第一小学参考广州模式，圣历20年时250个在读小学生都还没毕业。

4. 全国攻略时期及以后

圣历20年时发动解放全国战役，1年内拿下沿海所有省份，2年解放汉地18省。

再从临高抽调同样模式组建北京第一小学。

同时新的重工业项目将要启动，这时候再依靠没有基本数学基础的老工人是危险的，但现在也就培养了231个初中毕业水平的作为新工厂的骨干。这其中有一百多是元二代初中生，是否愿意去工厂还不一定。

此时整个教育系统将逐步形成每年招收100元二代和150归化民，每年毕业250小学生，140初中生，57高中生；大学每年招生5个！到圣历25年第一批5个元二代大学生毕业可以去大图书馆了。同时每年可以让8个初中生留校教小学生，5个高中生留校教初中生。

圣历20年，穿越后培养的教师队伍为33个初中生教小学生，3个高中生教初中，还有20个小学毕业在外面扫盲。

算上穿越前的52人，总共88人。以后教师队伍每年扩大13个也就是14%，这个不会长久，就算10%吧。如果穿越众开金手指不退休。教育系统享受元二代待遇的人每年100人不变，归化民待遇招生人数每年扩招10%。

则圣历59年的时候，只能每年毕业3000多小学生啊。。。统共从圣历21年到59年毕业了2181个高中生。大学入学增长是圣历50年后开始招收优秀归化民，也是10选1。不过扫盲基本可以完成全国扫盲了。而1949年全国解放的时候每年毕业2万大学生。2009年是500多万，60年增加250倍，年均接近10% 。

按这种扩张速度，要想每年毕业10万初中生得圣历110年以后。

年份元二小学入学规划小学入学小学毕业初中入学初中毕业高中入学高中毕业大学入学所需新增小学教师新增初中老师

21 100 150 250 137 137 53 53 5 0 0

22 100 165 250 137 137 53 53 5 0 0

23 100 181 250 137 137 53 53 5 1 0

24 100 199 250 137 137 51 53 5 2 0

25 100 218 250 137 137 51 53 5 3 0

26 100 239 250 137 137 51 53 5 4 0

27 100 262 250 137 137 51 51 5 5 0

28 100 288 265 141 137 51 51 5 6 0

29 100 316 281 145 137 51 51 5 6 0

30 100 347 299 149 137 51 51 5 7 0

31 100 381 318 154 141 52 51 5 8 0

32 100 419 339 159 145 52 51 5 9 0

33 100 460 362 165 149 52 51 5 9 0

34 100 506 388 172 154 52 52 5 10 0

35 100 556 416 179 159 52 52 5 12 1

36 100 611 447 186 165 53 52 5 13 1

37 100 672 481 195 172 53 52 5 14 1

38 100 739 519 204 179 53 52 5 16 1

39 100 812 560 215 186 54 53 5 17 1

40 100 893 606 226 195 54 53 5 19 1

41 100 982 656 239 204 55 53 5 21 1

42 100 1080 711 252 215 55 54 5 23 1

43 100 1188 772 268 226 56 54 5 25 2

44 100 1306 839 284 239 56 55 5 28 2

45 100 1436 912 303 252 57 55 5 31 2

46 100 1579 993 323 268 58 56 5 34 2

47 100 1736 1082 345 284 59 56 5 37 3

48 100 1909 1180 370 303 60 57 5 41 3

49 100 2099 1288 397 323 61 58 5 45 3

50 100 2308 1406 426 345 62 59 5 50 4

51 100 2538 1536 459 370 63 60 6 55 4

52 100 2791 1679 494 397 64 61 6 60 4

53 100 3070 1836 534 426 66 62 6 66 5

54 100 3377 2009 577 459 67 63 6 73 5

55 100 3714 2199 624 494 69 64 6 80 6

56 100 4085 2408 677 534 71 66 6 88 7

57 100 4493 2638 734 577 73 67 6 97 7

58 100 4942 2891 797 624 76 69 6 107 8

59 100 5436 3170 867 677 78 71 7 118 9

thinostrich 于 2017-8-26 16:54:00 发表了：

怎么编辑表格？

seeyoubo 于 2017-8-26 17:16:46 发表了：

师生比例太低了，1:50,60都完全可以

莫斯科1941 于 2017-8-26 17:24:20 发表了：

按tg在建国初期的扫盲比例投入吧

xuelindiao 于 2017-8-26 17:37:33 发表了：

thinostrich 发表于 2017-8-26 16:54怎么编辑表格？

用word 复制粘贴表格，浏览器chrome

blgdtgkkmp 于 2017-8-26 17:48:49 发表了：

虽说百业待兴，但是还有二百废宅着吃空饷。。。

cqduoluo 于 2017-8-26 18:43:38 发表了：

你这个要求太高了，要知道1891年英国小学教师和小学生的比也就1比49，而1851年更是1比175，还有识字率，文盲的标准都是现代水平了。

另外元二代不可能只是9年强制教育，6岁上学也才15岁，这么年轻世界观都没定型，放出去祸害世界？起码也得大学毕业，当然脑子不行成绩不好的，可以是管理类的文科大学，或者绘画音乐之类的艺术类学院，甚至大学的体育专业都可以，总之元二代太早出校园不是好事。

cqduoluo 于 2017-8-26 18:57:16 发表了：

教育肯定是很难的，按英国美国的历史，小学在校生10年增长1倍左右就是极限了，当然TG很变态，49年到59年小学生增长了3倍多，中学生大学生都是8倍。

临高最大的困难还是基础太差了，TG有从民国继承的上千万知识分子，元老院是从零起步。

不过明朝识字率应该不止0.5%，根据《南京政府初期的“青年问题”：从国民识字率角度的一个分析》一文清末有10%，明末至少2%是有的。

可以从另外一个角度分析，根据《明代科举各级考试的规模及其录取率》一文，明末生员估计有35-50万，童生起码也得有1、200万了，明代人口估计1亿是有的，那么1、2%的童生，还有其他读书识字但不参加科举的，估计明末起码也有3-5%的识字率。

大青稞于 2017-8-26 19:39:34 发表了：

早期填鸭式教育采用两百人的以上大班制度吧，后期再做打算。

thinostrich 于 2017-8-26 19:59:10 发表了：

早期用大班可以多教育出一些，但也只是一些，而且水平差很多。我只是推演下如果60年高标准教育，能否达到一战工业水平。感觉按这么算，基本不可能啊。如果放水教育了，出去也干不了事情啊。

元二代给到9年就放出去是考虑到如果读到大学，根本没那么多老师。。。可以初中毕业后到工厂跟老元老继续“学习”嘛

人畜无害小白免于 2017-8-26 20:05:07 发表了：

小学师生比1:20，中学1:13 ?

好呆萌的算法，爆教育的时候搞这些？你是火星来的吗？后面再加个0都不过分

心存阳光于 2017-8-26 20:08:39 发表了：

90年代中期，我们乡村中学都是超大班制，一个班120～130，4个课桌挤7个人

没事乱溜达于 2017-8-26 20:18:20 发表了：

人畜无害小白免发表于 2017-8-26 20:05

小学师生比1:20，中学1:13 ?

好呆萌的算法，爆教育的时候搞这些？你是火星来的吗？后面再加个0都不过分 …

卡文了?

没事乱溜达于 2017-8-26 20:27:35 发表了：

先爆教师….

原子光谱于 2017-8-26 22:04:57 发表了：

现在葱省最好的高中也就勉强做到1：20的师生比。芳草地非精英班的师生比大概会维持在1：100～150，而且芳草地不会严格实行班级授课制，会有大量的导生存在。

thinostrich 于 2017-8-26 22:24:09 发表了：

一个班看上去100人，但实际上一个班有好几个老师啊。国家教育局的标准就是小学1:20，中学1:13.当然，我这确实是精英搞法，本时空很多条件差的学校都达不到国家要求。而初期搞精英的原因是，得给未来留下玩得转大图书馆的人才啊。只有稍微宽裕了才能爆发啊。

sth4nothing 于 2017-8-26 23:37:45 发表了：

thinostrich 发表于 2017-8-26 22:24

一个班看上去100人，但实际上一个班有好几个老师啊。国家教育局的标准就是小学1:20，中学1:13.当然，我这确 …

楼主你搞反了吧，初期当然是急就章，量上去了才能去考虑质啊

sth4nothing 于 2017-8-26 23:38:23 发表了：

难道打算在临高种个几十年田

thinostrich 于 2017-8-27 09:35:09 发表了：

sth4nothing 发表于 2017-8-26 23:37

楼主你搞反了吧，初期当然是急就章，量上去了才能去考虑质啊

初期可以分一部分人去搞科普、搞扫盲，这些可以应急。但是元二代的质量不能太差吧，别30年后元二代连大图书馆的东西都不会看就麻烦了。最多归化民部分可以扩张一下，但如我表格所述，就算扩大10倍，圣历59年时初中毕业也就一年2万人，还是很惨啊。估计还不如一战日本水平。

人畜无害小白免于 2017-8-27 10:32:53 发表了：

thinostrich 发表于 2017-8-26 22:24

一个班看上去100人，但实际上一个班有好几个老师啊。国家教育局的标准就是小学1:20，中学1:13.当然，我这确 …

脱离实际了吧？一个班好几个老师不假，可现实是：一个老师要教好几个班啊，还会跨不同专业教呢。

不夜之候于 2017-8-27 11:07:01 发表了：

实际中，扫盲班的要求没要认1500个字那么高的。

我母亲文革中参加过扫盲班：能写自己名字，能认阿拉伯数字，能做简单的加减，大致能听懂普通话。完成这四项就算你毕业了。

现在我去菜场买菜，不少卖菜的老农老妇都是不会算账的，都是我帮他算好再找零。

没事乱溜达于 2017-8-27 11:22:07 发表了：

不夜之候发表于 2017-8-27 11:07

实际中，扫盲班的要求没要认1500个字那么高的。

我母亲文革中参加过扫盲班：能写自己名字，能认阿拉伯数 …

建议你下次算菜钱少算点看她能发现不

不夜之候于 2017-8-27 12:39:38 发表了：

没事乱溜达发表于 2017-8-27 11:22

建议你下次算菜钱少算点看她能发现不

还真的发现不了，早段时间买几个黄桃，回家后削桃子时想起来：4元一斤，1斤6，6块4，然后我那天不知咋想的，说5块6，你得找我4块4。

没事乱溜达于 2017-8-27 13:08:30 发表了：

不夜之候发表于 2017-8-27 12:39

还真的发现不了，早段时间买几个黄桃，回家后削桃子时想起来：4元一斤，1斤6，6块4，然后我那天不知咋想 …

我觉得吧.不认字影响不大,算术不好吃亏就大了.反正我遇到的, 算术都比我好

繁华烬燃于 2017-8-27 14:46:10 发表了：

thinostrich 发表于 2017-8-26 16:54

怎么编辑表格？

表格不如贴图片……

繁华烬燃于 2017-8-27 14:55:20 发表了：

正文和同人里不少提到，学而优的带低年级，然后一边学习一边带，一边学习一边工作。。。

问题应该是学校硬件规模得扩大……

还有就是培养出来的人口还是太少了，对于现在剧情需要的工业人口还是远远不够的样子……

cqduoluo 于 2017-8-27 17:53:58 发表了：

thinostrich 发表于 2017-8-26 22:24

一个班看上去100人，但实际上一个班有好几个老师啊。国家教育局的标准就是小学1:20，中学1:13.当然，我这确 …

精英有精英的教育条件，芳草地不也有学习院么，包括元二代也不是问题的，毕竟元二代成长就需要时间，到时候芳草地学习院出来的大学精英可以教育他们。

但是你不能把这个标准弄到全部学校啊，那样根本不现实的。

热核弹头于 2017-8-27 19:42:54 发表了：

谁说初中生一定要以小学为基础？念过一些旧学，再加学一些新学就可以入学了嘛

不懂装懂于 2017-8-28 13:24:00 发表了：

教育口压力很大呀，又要保证尽可能的普及，也要兼顾精英的选拔。

cqduoluo 于 2017-8-28 21:22:36 发表了：

热核弹头发表于 2017-8-27 19:42

谁说初中生一定要以小学为基础？念过一些旧学，再加学一些新学就可以入学了嘛

…

初中要教物理化学，旧知识分子连阿拉伯数字都没学，没有小学数学基础是不可能读初中的课程。

热核弹头于 2017-8-28 21:34:12 发表了：

cqduoluo 发表于 2017-8-28 21:22

初中要教物理化学，旧知识分子连阿拉伯数字都没学，没有小学数学基础是不可能读初中的课程。

…

袁舒之

cqduoluo 于 2017-8-29 19:34:40 发表了：

热核弹头发表于 2017-8-28 21:34

袁舒之

那位不是被吐糟过比元老还厉害么。。。

热核弹头于 2017-8-29 20:21:49 发表了：

cqduoluo 发表于 2017-8-29 19:34

那位不是被吐糟过比元老还厉害么。。。

元老主要由“废”组成，大明人口基数那么大，怎么可能一点能用上的人都没有呢

cc5233 于 2017-8-29 20:33:43 发表了：

扫盲么1比100以上才对啊然后学生相互帮助

cc5233 于 2017-8-29 20:37:35 发表了：

不夜之候发表于 2017-8-27 11:07

实际中，扫盲班的要求没要认1500个字那么高的。

我母亲文革中参加过扫盲班：能写自己名字，能认阿拉伯数 …

500-700字就够了。

关键是要推出大量易懂白话的读物，能普及到很大的阅读面，要不然这扫盲教育效果一下子就消失了。

有足够的日常读物，普及类似拼音这样的学习法，脱盲的人在几年内就会自我学习和巩固到一个蛮好的水平。